中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心網(wǎng)站13日發(fā)布《2019年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告》(以下簡稱《報告》)，《報告》顯示，2019年我國未成年網(wǎng)民規(guī)模為1.75億，未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達到93.1%。聽音樂和玩游戲仍然是未成年人最主要的網(wǎng)上娛樂活動。

2020年5月13日，共青團中央維護青少年權益部、中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心(CNNIC)聯(lián)合發(fā)布《2019年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告》(以下簡稱《報告》)。

《報告》基于對全國31個省(區(qū)、市)的小學、初中、高中及中等職業(yè)學校34661名學生抽樣調查，從未成年人互聯(lián)網(wǎng)接入環(huán)境、互聯(lián)網(wǎng)使用、網(wǎng)絡素養(yǎng)教育、網(wǎng)絡安全與防護等方面，展示了當前我國未成年人的互聯(lián)網(wǎng)使用特點和網(wǎng)上生活狀態(tài)。

我國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用已相當普及?！秷蟾妗凤@示，2019年我國未成年網(wǎng)民規(guī)模為1.75億，未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達到93.1%。城鄉(xiāng)未成年人的數(shù)字差距進一步彌合，城鎮(zhèn)未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達到93.9%，農村未成年人達到90.3%，兩群體的差異較2018年的5.4個百分點下降至3.6個百分點。

未成年人學齡前觸網(wǎng)比例顯著提升?！秷蟾妗凤@示，互聯(lián)網(wǎng)對于低齡群體的滲透能力持續(xù)增強，32.9%的小學生網(wǎng)民在學齡前就開始使用互聯(lián)網(wǎng)。這一趨勢對家庭的上網(wǎng)技能教育、網(wǎng)絡內容監(jiān)督管理、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)針對性保護機制提出更高要求。

未成年人對互聯(lián)網(wǎng)的認知正向積極。調查發(fā)現(xiàn)，未成年人認為互聯(lián)網(wǎng)主要是：認識世界的窗口(67.1%)、日常學習的助手(66.1%)、娛樂放松的途徑(59.3%)、便利生活的工具(53.1%)、認識朋友的渠道(36.5%)、自我表達的空間(18.8%)?？梢娢闯赡耆藢ヂ?lián)網(wǎng)有自己的認知和態(tài)度。

手機是未成年人使用最多的上網(wǎng)工具。調查發(fā)現(xiàn)，未成年網(wǎng)民使用各類上網(wǎng)設備的比例，依次是手機(93.9%)、電視(56.7%)、臺式電腦(45.0%)、筆記本電腦(31.5%)、平板電腦(28.9%)。未成年網(wǎng)民中，擁有屬于自己的上網(wǎng)設備達到74.0%，其中自己有上網(wǎng)手機的為63.6%。

學習、聽音樂、玩游戲位列上網(wǎng)活動的前三位。調查發(fā)現(xiàn)，未成年網(wǎng)民上網(wǎng)經(jīng)常從事的各類活動中，排在前三位的是網(wǎng)上學習(89.6%)、聽音樂(65.9%)、玩游戲(61.0%)。其他還包括：上網(wǎng)聊天(58.0%)、看短視頻(46.2%)、搜索信息(44.9%)、看視頻(37.5%)、看動畫或漫畫(33.2%)、使用社交網(wǎng)站(32.0%)等。

未成年人網(wǎng)上學習與學校課堂教育深度融合。調查發(fā)現(xiàn)，未成年人的網(wǎng)上學習，依次是：做作業(yè)(45.5%)、復習學過的知識(44.4%)、在線答疑(40.7%)、背單詞(39.1%)、學習課外知識(33.4%)、在線教育輔導(18.3%)。在網(wǎng)上學習領域，成年人主要是搜索、獲取信息，未成年人則更多表現(xiàn)為課堂教育的延伸。

未成年人網(wǎng)上娛樂和社交活動呈現(xiàn)新的特點。調查發(fā)現(xiàn)，聽音樂和玩游戲仍然是未成年人最主要的網(wǎng)上娛樂活動。玩游戲方面，手機游戲占56.3%，電腦游戲占24.6%?？炊桃曨l和網(wǎng)絡直播的比例，分別比2018年提升5.7和6.4個百分點。上網(wǎng)聊天是未成年人最主要的網(wǎng)上溝通社交方式，占58.0%。

初中是未成年人網(wǎng)絡社會屬性形成的關鍵期。調查發(fā)現(xiàn)，小學生在網(wǎng)上從事聊天、使用社交網(wǎng)站、逛微博、逛論壇、看新聞、購物等各類社會化活動的比例，均明顯低于其他學歷段，初中開始則出現(xiàn)顯著增長。如初中生上網(wǎng)聊天、使用社交網(wǎng)站查看或回復好友狀態(tài)的比例，分別比小學生增長31.5和29.8個百分點。

未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)教育體系需要進一步完善?！秷蟾妗凤@示，65.6%的未成年網(wǎng)民主要通過自己摸索來學習上網(wǎng)技能，通過學校學習獲得上網(wǎng)技能的為25.7%。目前的網(wǎng)絡素養(yǎng)教育尚未形成統(tǒng)一、標準的教學體系，網(wǎng)絡操作技能、網(wǎng)絡防沉迷知識、自護意識和能力需要得到加強。

《報告》在總結我國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況的基礎上，提出了具體建議。一是重視學齡前兒童的上網(wǎng)管理和教育，幫助孩子從觸網(wǎng)之初就養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡使用習慣。二是從家庭、學校、政府、企業(yè)、社會等多個層面采取措施，有效降低未成年人過度使用互聯(lián)網(wǎng)的危害。三是構建系統(tǒng)的網(wǎng)絡素養(yǎng)教育體系，重點將上網(wǎng)技能、防止沉迷、自我保護、信息甄別等能力作為必修課。四是完善未成年人網(wǎng)絡保護機制，嚴厲打擊利用網(wǎng)絡侵害未成年人安全和權益的違法犯罪行為。

本次調研還針對留守兒童和流動兒童互聯(lián)網(wǎng)使用情況進行調查，并與全國中小學生平均水平進行了對比分析。目前，我國留守和流動兒童的互聯(lián)網(wǎng)普及率分別為77.7%和83.6%，存在網(wǎng)絡使用技能偏低、手機游戲偏好明顯、更易遭遇不法侵害等問題，需要進一步完善網(wǎng)絡素養(yǎng)教育、加強社會關愛幫助、依法維護他們的合法權益。

關鍵詞： 2019年中國未成年網(wǎng)民規(guī)模