懷揣著成為一名化學(xué)教師的夢(mèng)想,福建一所高校的夏范范在選專業(yè)時(shí),毅然選擇了化學(xué)專業(yè)。被化學(xué)專業(yè)“圈粉”,是因?yàn)橄姆斗冻踔袝r(shí)在學(xué)校開設(shè)的化學(xué)實(shí)踐課上感受到了自然科學(xué)的魅力。在大學(xué)里,她也總是能發(fā)現(xiàn)化學(xué)的美妙之處。“化學(xué)就像一種神奇的‘魔法’,當(dāng)我看到經(jīng)過8天努力合成的電池能夠在電路上正常運(yùn)行,看到原本只在售賣柜中見到的口紅、護(hù)手霜被自己制作出來(lái)時(shí),總會(huì)產(chǎn)生巨大的喜悅和成就感”。
(相關(guān)資料圖)
當(dāng)年在志愿專業(yè)中填下“機(jī)電工程”的陳成輝完全沒有想到,幾年后的自己會(huì)在云貴高原上挖坑、布線、拌水泥、安天線,建起小型射電望遠(yuǎn)鏡陣,搜尋來(lái)自宇宙的微弱信號(hào)。高中剛畢業(yè)時(shí)的陳成輝根據(jù)自己的理解選擇了“應(yīng)該不愁就業(yè)”的工科類專業(yè)。進(jìn)入大學(xué)后,豐富的涉獵讓他找到了真正的興趣所在,跨專業(yè)考了天文技術(shù)與方法專業(yè)研究生。如今他正在這一領(lǐng)域讀博:“我學(xué)到的專業(yè)技能,比我的專業(yè)名字更重要。”
隨著各省高考成績(jī)和分?jǐn)?shù)線陸續(xù)公布,許多高考生迎來(lái)專業(yè)選擇必答題。中國(guó)青年報(bào)·中青校媒面向全國(guó)各地高校學(xué)生及職場(chǎng)新人發(fā)起問卷調(diào)查,了解他們的專業(yè)選擇考量和在大學(xué)里的專業(yè)學(xué)習(xí)體驗(yàn),共回收來(lái)自162所高校學(xué)生或畢業(yè)生填寫的有效問卷2048份。調(diào)查結(jié)果顯示,選擇專業(yè)時(shí),就業(yè)情況(79.79%)是受訪者認(rèn)為最應(yīng)該考慮的問題,此外還有專業(yè)的未來(lái)發(fā)展(72.66%)、個(gè)人的興趣和特長(zhǎng)(70.61%)等。
就業(yè)、個(gè)人興趣、國(guó)家社會(huì)需求等是選專業(yè)主要考量因素
就讀于安慶師范大學(xué)的李妍純惠用“手足無(wú)措”形容自己填報(bào)志愿的場(chǎng)景。在她看來(lái),剛從高中機(jī)械的學(xué)習(xí)生活中脫離出來(lái),自己缺少對(duì)未來(lái)的清晰規(guī)劃,對(duì)各個(gè)專業(yè)的了解也十分局限和單薄,“再加上自身信息搜集的能力較差,身邊沒有可供參考的例子,我只能通過社交媒體上的碎片化信息,考量各專業(yè)的發(fā)展前景”。
中青校媒調(diào)查顯示,57.18%受訪者在選專業(yè)時(shí)比較迷茫,22.36%受訪者感到非常迷茫,20.46%受訪者沒有感到過迷茫。對(duì)自己的喜好和特長(zhǎng)不明確(65.77%)、對(duì)專業(yè)了解有限(55.42%)是主要原因。
在陳成輝看來(lái),高中階段能涉獵課外領(lǐng)域的時(shí)間和機(jī)會(huì)相對(duì)較少,對(duì)各個(gè)專業(yè)、行業(yè)的了解有限,甚至抱有刻板印象是很正常的,對(duì)于自己沒有接觸過的東西進(jìn)行判斷,可能產(chǎn)生一定的偏差。但陳成輝覺得專業(yè)選擇并不是“一錘子買賣”,在20歲左右的年紀(jì),有很多調(diào)整和試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
曾經(jīng)有明確目標(biāo)的林子軒,讀大學(xué)后想法慢慢發(fā)生了轉(zhuǎn)變。因?yàn)楸灰徊坑耙晞≈械穆蓭燂L(fēng)采所折服,他毫不猶豫地在第一志愿里填了“法律”,在同一學(xué)校的第二志愿里寫下了“新聞”。被新聞專業(yè)錄取后,他在大二輔修了法律?!袄硐牒同F(xiàn)實(shí)之間的差距有些懸殊。”法律學(xué)習(xí)需要掌握很多繁難、枯燥的法條,盡管理解要想成為出色的律師,這些學(xué)習(xí)必不可少,但林子軒很快發(fā)現(xiàn),影視劇賦予角色的光環(huán)給他蒙上了濾鏡,而他并不適合學(xué)法律,反而是需要接觸很多新鮮事物、和人打交道的新聞傳播專業(yè),很適合他的性格。
調(diào)查結(jié)果顯示,在選擇專業(yè)時(shí),受訪者主要會(huì)考量個(gè)人興趣(55.96%)、國(guó)家及社會(huì)需求(41.55%)。除了吸取親友建議外(47.90%),網(wǎng)絡(luò)也是受訪者查詢或咨詢專業(yè)選擇建議的重要渠道之一(33.79%)。
綜合考慮了自己擅長(zhǎng)的學(xué)科和興趣方向,劉志成將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)和生物科學(xué)納入了自己的考慮范圍。在網(wǎng)絡(luò)上搜尋很多資料后,劉志成對(duì)“能與生物打交道”的專業(yè)興趣愈發(fā)濃厚:“最終,我與安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院結(jié)下了緣分?!?/p>
“因?yàn)楦呖汲煽?jī)不是特別理想,所以我決定先選學(xué)校,再選專業(yè)?!痹诖_定了可能會(huì)被錄取的學(xué)校之后,李妍純惠便“集中火力”,在專業(yè)選擇上下起了功夫?!跋韧ㄟ^學(xué)校的官網(wǎng)和相關(guān)App,搜索各個(gè)專業(yè)的實(shí)力、就業(yè)前景,再綜合自己的性格特點(diǎn)和愛好,縮小選擇范圍?!弊笥艺遄煤?,英語(yǔ)專業(yè)和廣播電視學(xué)專業(yè)進(jìn)入了“決賽圈”。最終她如愿被安慶師范大學(xué)廣播電視學(xué)專業(yè)錄取。
專業(yè)選擇并非“一錘子買賣”
大學(xué)里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍也讓劉志成對(duì)生物科學(xué)專業(yè)的態(tài)度從感興趣變成了熱愛?!按笠幌聦W(xué)期,我加入了一個(gè)生命科學(xué)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì),主要做玉米抗病基因研究。歷時(shí)一年多,我們?cè)诒荣愔腥〉昧藘?yōu)異成績(jī)?!痹谒磥?lái),在選擇專業(yè)的諸多參考因素中,最重要的是興趣?!拔宜诘纳镱悇?chuàng)新實(shí)驗(yàn)班就是由一群對(duì)農(nóng)業(yè)有著濃厚興趣的同學(xué)自主申請(qǐng)而組建的,幾乎每一名同學(xué)都參加了科學(xué)研究或是創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目?!?/p>
中青校媒調(diào)查顯示,10.94%受訪者對(duì)自己的專業(yè)非常滿意,25.83%受訪者表示比較滿意,47.17%受訪者認(rèn)為相對(duì)可以,13.48%受訪者不太滿意,認(rèn)為專業(yè)不是自己向往的,2.59%表示不喜歡自己的專業(yè)。
去年從河南一所高校畢業(yè)的震宇選擇了跨考心儀的金融學(xué)碩士。當(dāng)年填報(bào)高考志愿時(shí),為了使分?jǐn)?shù)利用最大化,他不得不在專業(yè)選擇上妥協(xié)。雖然被順利錄取,但他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)“千辛萬(wàn)苦”選擇的專業(yè)始終提不起興趣。相比之下,震宇對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)更感興趣,他享受參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、理解市場(chǎng)背后蘊(yùn)含的規(guī)律的過程?!爱?dāng)你意識(shí)到世界的運(yùn)作原理并不復(fù)雜時(shí),你會(huì)感到非常有成就感。”這堅(jiān)定了震宇跨專業(yè)考研的決心。他從大二開始著手準(zhǔn)備,收集金融學(xué)的書單和必修課程清單,考取技能證書,還制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
即使是學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè),也會(huì)有挫敗的時(shí)候。第一次考研失利后,震宇萌生了放棄學(xué)習(xí)金融學(xué)專業(yè)的想法。但很快他發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法從這個(gè)專業(yè)中抽離出來(lái),“生活中處處都有經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。我只是想買一根雪糕,但是腦海中閃過的全是通貨膨脹的名詞解釋,思考到底是應(yīng)該加息還是減息”。金融學(xué)專業(yè)已經(jīng)融入了震宇的生活,他最終還是調(diào)整好了心態(tài),投入到“二戰(zhàn)”復(fù)習(xí)?!岸?zhàn)”上岸后,震宇馬不停蹄地開始在證券公司實(shí)習(xí),每天可以和金融實(shí)務(wù)打交道,他十分開心。
中青校媒調(diào)查顯示,在對(duì)自己所學(xué)專業(yè)興趣不足時(shí),25.84%受訪者會(huì)尋求轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì),24.92%受訪者會(huì)自學(xué)、多去聽感興趣的課,29.18%受訪者通過參與課外培訓(xùn)提升在感興趣方向的能力,31.61%受訪者會(huì)嘗試跨專業(yè)考研,28.57%受訪者會(huì)到自己感興趣的領(lǐng)域?qū)ふ覍?shí)習(xí)機(jī)會(huì),35.56%受訪者會(huì)瞄準(zhǔn)自己感興趣的方向,了解就業(yè)需求并盡可能為之努力,46.81%受訪者選擇走一步看一步。
真正就讀了機(jī)電工程專業(yè)后,陳成輝發(fā)現(xiàn)這并不是自己非常感興趣的方向,但本著“學(xué)到的技能最為實(shí)用”的初衷,他對(duì)課程的學(xué)習(xí)很用心。讓他感到興奮的是,“大學(xué)是一個(gè)不需要付出很多成本就能安心學(xué)到很多東西的地方”,利用這個(gè)黃金時(shí)期,他“瘋狂”吸收自己感興趣的各種知識(shí)和技能。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),一名朋友向他演示了如何用電腦與軟件,配合無(wú)線電設(shè)備接收無(wú)線電信號(hào),并顯示對(duì)應(yīng)的頻譜圖像,這讓他產(chǎn)生了十足的興趣。很快,他自學(xué)考取了業(yè)余無(wú)線電臺(tái)操作證,并辦理了業(yè)余無(wú)線電臺(tái)執(zhí)照。在研究相關(guān)設(shè)備時(shí),他發(fā)現(xiàn)無(wú)線電相關(guān)設(shè)備和射電望遠(yuǎn)鏡也有關(guān)聯(lián)。對(duì)此如癡如醉、鉆研入迷的陳成輝經(jīng)過一番探索和思考,決定轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)天文技術(shù)。陳成輝覺得,即便發(fā)現(xiàn)專業(yè)和自己的喜好不符也不用灰心,學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科和專業(yè)技能,課余時(shí)間多去涉獵不同的方向,即便暫時(shí)找不到自己的興趣點(diǎn),也可以為找工作做準(zhǔn)備,并更有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)型做自己喜歡的領(lǐng)域。
師兄師姐建議:既要剖析自己,也要了解社會(huì)
中青校媒調(diào)查顯示,受訪者認(rèn)為,幫助高中畢業(yè)生更好地選擇專業(yè),高??梢远嗤瞥鰧I(yè)及就業(yè)方向的介紹(65.38%);提升中小學(xué)階段的綜合素質(zhì)教育,幫助青少年更好地了解、認(rèn)識(shí)社會(huì)(62.06%);在高考后推出面向畢業(yè)生的志愿填報(bào)輔導(dǎo)(56.15%);等等。
李妍純惠覺得,志愿填報(bào)是人生的重要節(jié)點(diǎn),需要高校、家庭及社會(huì)多方合力。各個(gè)中學(xué)可以邀請(qǐng)讀大學(xué)和畢業(yè)的校友回校做經(jīng)驗(yàn)分享,大學(xué)可以在新媒體平臺(tái)為新生提供更多專業(yè)信息以及填報(bào)志愿的建議?!癰ilibili有‘我的志愿’欄目,抖音也會(huì)推出高校直播,高校的教授和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐平時(shí)也可以在社交媒體上多進(jìn)行科普”。
不過,受訪者也建議準(zhǔn)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)信息保持謹(jǐn)慎。70.65%受訪者認(rèn)為社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)信息混雜,多看的同時(shí)需要有自己的判斷;59.42%受訪者認(rèn)為網(wǎng)上建議很少考慮個(gè)人特質(zhì),還需要結(jié)合自身情況;47.07%受訪者認(rèn)為其提供了較多有用信息;36.23%受訪者認(rèn)為有些信息有誤導(dǎo)性,需要謹(jǐn)慎對(duì)待。
陳成輝覺得,一些專業(yè)介紹帶著介紹者的“有色眼鏡”,不管是講述專業(yè)情況、就業(yè)前景,還是“避坑”指南,都有可能較為偏頗。他建議正在選專業(yè)的準(zhǔn)大學(xué)生,除了專業(yè)介紹,不如也多看看某個(gè)行業(yè)的行業(yè)故事、行業(yè)人士故事等,更豐富立體地了解行業(yè)。
復(fù)盤自己填報(bào)志愿的經(jīng)歷,李妍純惠認(rèn)為切忌因碎片化的信息走進(jìn)認(rèn)知的誤區(qū)?!坝绕涫窃诟呖继钪驹复鬅狳c(diǎn)環(huán)境下,紛繁復(fù)雜的信息環(huán)境更考驗(yàn)新生家庭的信息辨識(shí)能力。不要因?yàn)椤疅衢T’或‘冷門’的刻板印象,盲從或武斷地排除一些專業(yè)。需要多看、多聽,搜集可靠充足的信息,為決策建立基礎(chǔ)?!?/p>
中青校媒調(diào)查顯示,78.32%受訪者建議選專業(yè)先評(píng)估自己的喜好和優(yōu)劣勢(shì);70.90%受訪者認(rèn)為需要對(duì)意向?qū)I(yè)的就業(yè)方向進(jìn)行充分了解;58.79%受訪者建議多向行業(yè)人士咨詢專業(yè)現(xiàn)狀和前景;等等。
“除了興趣外,還要考慮專業(yè)與自己的適配度?!眲⒅境山ㄗh,可以在院校的官網(wǎng)上下載各個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)方案和發(fā)展計(jì)劃,“可以反問自己是否會(huì)喜歡這些課程,這個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與未來(lái)的人生規(guī)劃是否符合。為了避免在選擇過程中過于理想化,還可以多向身邊的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐詢問經(jīng)驗(yàn)”。曾為喜歡的專業(yè)奮不顧身的震宇也持同樣的觀點(diǎn),“除了要注重興趣,對(duì)職業(yè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的考量,專業(yè)的就業(yè)前景、考研難度以及目標(biāo)院校的保研比例等也要查清楚?!闭鹩钜蚕M谔顖?bào)志愿的學(xué)弟學(xué)妹不要太過于焦慮,要明白在任何學(xué)校、任何專業(yè)里,都需要持續(xù)努力,不會(huì)一勞永逸。
林子軒建議學(xué)弟學(xué)妹在自我剖析的同時(shí),也要更多地了解社會(huì)、制定職業(yè)規(guī)劃?!氨M可能去了解國(guó)家、社會(huì)需求,以及目標(biāo)專業(yè)的就業(yè)情況等等。如果中學(xué)階段沒有特別的了解途徑,那么就要在大學(xué)階段多去實(shí)習(xí)、多去嘗試不同的領(lǐng)域,甚至也要嘗試和自己專業(yè)不同的行業(yè)。”而現(xiàn)在,他即將到一家券商公司的人力資源部門實(shí)習(xí),開啟全新的嘗試。
選擇了個(gè)人志趣與國(guó)家發(fā)展方向同頻共振的專業(yè),劉志成對(duì)扎根農(nóng)業(yè)這片土壤的決心更加堅(jiān)定。“希望能從事植物和作物領(lǐng)域的科學(xué)研究,為我國(guó)生物學(xué)和農(nóng)業(yè)發(fā)展作出自己的一份貢獻(xiàn)?!眲⒅境商岬?,他會(huì)積極鼓勵(lì)身邊的學(xué)弟學(xué)妹報(bào)考自己所在的專業(yè),“現(xiàn)在國(guó)家高度重視鄉(xiāng)村振興和三農(nóng)工作,農(nóng)科類專業(yè)的就業(yè)前景也是非常廣闊的。歡迎感興趣的同學(xué)來(lái)到農(nóng)業(yè)類院校學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想”。
(應(yīng)受訪者要求,文中夏范范、陳成輝、震宇、林子軒為化名。)
中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 畢若旭 見習(xí)記者 羅希 實(shí)習(xí)生 楊紫琳 來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)
原標(biāo)題:近八成受訪青年選專業(yè)最看重就業(yè)前景
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