12月25日，由商丘市基礎(chǔ)教育發(fā)展中心主辦，商丘市回民中學(xué)承辦的“名師入商”工程系列活動之2023年商丘市中學(xué)思想政治專題報告會在商丘市回民中學(xué)二樓會議室召開。商丘市基礎(chǔ)教育發(fā)展中心書記古永奇、工會主席謝予東、政治學(xué)科教研員林光輝，梁園區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展中心政治學(xué)科主任竇樹東，商丘市回民中學(xué)副校長王永玉，黨委委員、教師發(fā)展中心主任陳傳哲，教育中心副主任梁金釗，三區(qū)初中政治學(xué)科組長，市直高中、睢陽區(qū)第二高級中學(xué)、第四高級中學(xué)的政治學(xué)科教師參加了報告會。

會議由梁金釗主持。

古永奇在致辭中指出，思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課肩負(fù)著引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩拥闹匾姑?，思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責(zé)任重大。本次活動目的就是在深入學(xué)習(xí)開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義主題教育的過程中，提升我市思政課骨干教師的教學(xué)水平和素養(yǎng)，促進(jìn)我市中學(xué)思政課教學(xué)質(zhì)量全面提升。

古永奇要求，第一，思政課教師要牢固樹立思政課的導(dǎo)向作用，切實認(rèn)識到思政課的價值和意義，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立思政教師在思想領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威性和指導(dǎo)性。第二，要力爭做一名優(yōu)秀的思政課教師，發(fā)揮思政課教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。第三，教學(xué)上要開拓創(chuàng)新，讓學(xué)生真正喜歡上思政課。

河南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心中學(xué)政治教研員、市回民中學(xué)副校長王永玉從教師維度、學(xué)生維度、教材維度、環(huán)境維度四個方面作了《一節(jié)好課的“四維十二度”標(biāo)準(zhǔn)》專題報告。

在教師維度方面，王永玉指出：上好一堂政治課要做好三個維度的轉(zhuǎn)變，一是方式的轉(zhuǎn)變度，從初高中課程標(biāo)準(zhǔn)來看，有一定的共同點(diǎn)，轉(zhuǎn)變方式對于初高中同等重要。二是教育機(jī)智度，教育機(jī)智是教師在教學(xué)過程中隨機(jī)應(yīng)變，靈活創(chuàng)建的能力，是教師教學(xué)的基本素質(zhì)之一。三是素養(yǎng)滲透度，目前高考的評價體系發(fā)生了變化，考察內(nèi)容、考察模式和解題理念都發(fā)生了變化，在今后的教學(xué)活動中要更加重視培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。

在學(xué)生維度方面：一是主體尊重度，課改的本質(zhì)改的是主體尊重度，是從依靠“教”的邏輯到依靠“學(xué)”的邏輯的轉(zhuǎn)變，也是從“以教代學(xué)”到“以學(xué)定教”的轉(zhuǎn)變。二是互動探究度，并以《堅持新發(fā)展理念》為課例，強(qiáng)調(diào)一堂課合理的互動探究會讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來。三是預(yù)設(shè)生成度，精彩的預(yù)設(shè)會帶來精彩的生成，但精彩的生成不一定全部來自預(yù)設(shè)。課堂中互動過程、情感碰撞、靈感捕捉也會導(dǎo)致精彩生成，課堂要預(yù)設(shè)而不能唯預(yù)設(shè)。

在教材維度方面：一是教材處理度，通過安陽三中的蘇方旭老師《偉大的改革開放》課例給大家分析了合理的重構(gòu)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)會達(dá)到更好的教學(xué)效果。二是資源整合度，在教學(xué)過程中，教師要善于整合課程資源，整合中外各種資源，特別是把握好馬克思主義、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和國外哲學(xué)社會科學(xué)三種資源，融入國內(nèi)外的、歷史的、當(dāng)代的資源進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)。讓學(xué)生通過教師資源整合的力量達(dá)到綜合性學(xué)習(xí)、跨科性學(xué)習(xí)的效果。三是教學(xué)效果度，要創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗，教學(xué)過程中教師要有寬廣的國際視野，引導(dǎo)學(xué)生客觀認(rèn)識當(dāng)代中國、看待外部世界，善于在批判鑒別中明辨是非，正面引導(dǎo)學(xué)生。

在環(huán)境維度方面：一是關(guān)系融洽度，要增強(qiáng)政治學(xué)科的吸引力，處理好師生關(guān)系，這是環(huán)境維度中的首要方面也是最重要的一個方面。二是情境創(chuàng)設(shè)度，可以以語言描繪情境，以生活展現(xiàn)情境，以實物演示情境，以圖畫再現(xiàn)情境，以音樂渲染情境，以表演體會情境。三是創(chuàng)新思考度，教學(xué)設(shè)計能否反映活動型學(xué)科課程實施的思路，關(guān)鍵在于確定開展活動的議題。通過情境線、任務(wù)線、活動線和總結(jié)線，一堂好課學(xué)生應(yīng)通過一定活動完成一定任務(wù)達(dá)到一定目標(biāo)，并指出不是所有課都需要用議題試教學(xué)，要正確看待議題試教學(xué)。

本次專題報告會幫助教師解決了以往思政課教學(xué)中的困惑，為如何上好思政課指明了方向、提供了借鑒和遵循。相信通過本次報告會，一定能夠促進(jìn)我市中學(xué)思政課教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。(王玉強(qiáng) 于雅琴）

關(guān)鍵詞：