建設(shè)高質(zhì)量教育體系，是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程。高質(zhì)量教育體系包含很多方面，既是以人民為中心的公共教育服務(wù)體系，促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新、服務(wù)國(guó)家發(fā)展的教育體系，也是促進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作的教育體系。

立足當(dāng)下，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，首先需要在深化教育領(lǐng)域“放管服”改革方面實(shí)現(xiàn)新突破。有效發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)、第三方專業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)的作用。教育部在教師職務(wù)評(píng)審放權(quán)的同時(shí)，委托中國(guó)高教學(xué)會(huì)評(píng)估督查、加強(qiáng)監(jiān)管的做法值得借鑒。

其次，要在教育評(píng)價(jià)破“五唯”和建立高質(zhì)量教育保障體系方面開(kāi)啟新局面。從根本上改革教育評(píng)價(jià)體系和方式，探索科學(xué)有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，看分?jǐn)?shù)、不唯分?jǐn)?shù)，看文憑、不唯文憑，看論文、不唯論文。加快完善教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系和國(guó)家、省級(jí)、學(xué)校的三級(jí)評(píng)估體系，營(yíng)造良好的教育質(zhì)量生態(tài)環(huán)境。

再次，要在構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系方面取得新進(jìn)展。完善德智體美勞全面發(fā)展的育人體系，健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。推進(jìn)高教分類管理和高校綜合改革。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，新增資源向革命老區(qū)、邊疆民族地區(qū)、特困地區(qū)，特別是“三區(qū)三州”傾斜。提高民族地區(qū)教育質(zhì)量水平，大力推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。(光明日?qǐng)?bào)記者晉浩天采訪整理)

關(guān)鍵詞： 建設(shè)高質(zhì)量