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留守女童:期盼在更細膩的父母之愛中獲得成長 2019-03-07 09:35:46  來源:工人日報

母親身患尿毒癥,只能靠透析維持生命,遠在新疆打工的父親拼命賺錢為妻子治病、貼補家用,苦撐3年后終在疲憊不堪中希望通過離婚得到解脫,當(dāng)透過爺爺?shù)闹谎云Z了解到這一情況后,試圖通過書信寄情挽留父親……2015年,四川資中縣共農(nóng)小學(xué)的11歲留守女孩小霞,以一封勸父莫離婚的手書信成為社會關(guān)注焦點,那一年,小霞內(nèi)心最迫切的希望是“即便無法擁有父母的陪伴,也不能失去完整的家”。

時隔4年,當(dāng)記者再次回訪共農(nóng)小學(xué)時,小霞已經(jīng)離開了共家村。她保住了自己完整的家,并在父親堅持下繼續(xù)著學(xué)業(yè),兩年前爺爺因病去世后被遠在江蘇的母親接到身邊一起生活。

民政部最新統(tǒng)計顯示,目前全國共有留守兒童697萬余人,其中男童占比54.5%,女童45.5%。今天的女童便是明天的母親,她們的生存與發(fā)展?fàn)顩r、性別平等的實現(xiàn)狀態(tài),不僅影響著農(nóng)村家庭的和諧與農(nóng)村社會秩序,還必將影響中國下一代國民素質(zhì)和未來社會發(fā)展,因此理應(yīng)成為被關(guān)注的重要話題。

重男輕女舊觀念正在瓦解

曾有針對鄉(xiāng)村留守兒童的調(diào)查認為,在學(xué)齡前和義務(wù)教育階段,家長往往將女孩留在家鄉(xiāng),選擇帶男孩進城接受更好的教育、享受更好的生活條件。而在大齡兒童中,情況卻相反:家長會讓完成義務(wù)教育的女孩盡早進城打工,以補貼家庭收入,而男孩則可以繼續(xù)接受教育。但在記者連日的采訪中,這樣的認知,不斷地被動搖。

李芳與丈夫楊明順老家位于四川廣元旺蒼縣雙河鎮(zhèn),1993年赴沿海務(wù)工,2015年返鄉(xiāng)后便不再出川,現(xiàn)夫妻二人在成都一家建筑工地做工。離鄉(xiāng)那一年,夫妻二人將十幾歲的大女兒托付給父母,小兒子則帶在身邊一直照顧。多年以后再談及這段背井離鄉(xiāng)的過往,李芳和楊明順對大女兒充滿愧疚,但關(guān)于當(dāng)年出走時對子女的選擇,他們否定了“更重視男孩”的外界判斷,“都是親生骨肉,當(dāng)然希望兩全其美,可是現(xiàn)實條件實在不允許。”外出打工的十余年時間里,李芳夫婦竭盡所能,供一雙兒女完成了學(xué)業(yè),如今夫妻返鄉(xiāng),一家人終得團圓,日子越過越甜。

“只要經(jīng)濟條件允許,都會選擇把孩子帶在身邊,哪還分男孩女孩。”當(dāng)年小霞的班主任尹樹彬在共農(nóng)小學(xué)從教30余年,她告訴記者,目前共農(nóng)小學(xué)各年級總計學(xué)生70余人,但實際上該校轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童超過200人,原因在于已經(jīng)有越來越多的孩子隨父母進了城。

留守女童兩極性格存隱憂

連續(xù)十余年,尹樹彬都是共農(nóng)小學(xué)畢業(yè)年級的代班老師,班級人數(shù)常年維持在十余人。今年,她所帶的班級共有學(xué)生14人,僅有的4名女同學(xué),全部為留守兒童。但就是這為數(shù)不多的留守女童,時常讓她感到“操碎了心”。

“我爸媽寄錢回家,就是讓你洗衣做飯照顧我的!”——幾天前,尹樹彬接到了班上一位女同學(xué)奶奶的求助電話,并在老人口中聽到了這位女同學(xué)在家中的強硬表達。尹樹彬安慰老人后,利用課余時間與女孩進行了長談,既是教育也是疏導(dǎo)。

“父母外出改善了家里的經(jīng)濟條件,對孩子也是越來越嬌慣,爺爺奶奶照顧下要么太過寵愛,要么就是根本管不住,尤其留守女童呈現(xiàn)的問題更復(fù)雜。”尹樹彬稱,沒有父母陪伴和呵護下的留守女童性格明顯呈兩極分化態(tài)勢,要么過分自信性格暴躁,要么過分孤僻沉默寡言。

在四川省金堂縣韓灘慈濟小學(xué),11歲的留守女童薛雨欣如同當(dāng)年的小霞一般,呈現(xiàn)出尹樹彬口中的另外一種極端。薛雨欣學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,是班級里的大隊委,但這個外表看起來十分強大的孩子,在記者問及父母情況時,聲音卻一下子變得弱了下來。事實上,雨欣父母在成都發(fā)展得不錯,幾年打拼下來已經(jīng)從最開始的打工者轉(zhuǎn)為創(chuàng)業(yè)者,由于工作太忙,才把她送回老家。在班主任眼里,雨欣很獨立,學(xué)習(xí)能力強,唯獨父母的話題是她交流的禁區(qū)。

“男孩最多叛逆難管,但女孩情感更脆弱,心思也更細膩,暴躁與孤僻都只是表象。”受訪老師普遍認為,留守女童更愿意把心事留給自己,不愿與他人分享,老師唯有通過側(cè)面介入,去嘗試幫她們樹立自信心,給予安慰與溫暖。

期盼父母之愛

在遠離父母的世界里,留守女童的內(nèi)心究竟在思慮些什么?記者通過李芳與楊明順聯(lián)系到了他們留守家鄉(xiāng)在爺爺奶奶陪伴下長大的大女兒楊麗。

“自卑、苦澀、矛盾,憎恨、厭惡……”楊麗告訴記者,在她成長的關(guān)鍵時期,時常被這些復(fù)雜的情緒所左右,也曾深深地怨過父母為何棄自己而不顧,這也造成她在面對親情友情愛情時,總是把自己包裹起來,不愿輕易相信他人。盡管隨著父母的最終回歸,曾經(jīng)缺失的愛不斷得到彌補,但在她看來,那樣的人生階段實在是最難熬的日子。“女孩,總是希望能夠在更細膩的父母之愛中獲得成長。”楊麗說。

“父母愛‘子’應(yīng)為其計深遠。”尹樹彬深知,正是迫于生計才會有越來越多的父母忍痛割舍孩子離鄉(xiāng)謀業(yè),而鄉(xiāng)村發(fā)展與百姓的脫貧致富又遠非短期之功。但孩子的成長只有一次,她仍希望父母中至少能夠留下一位陪伴在孩子身邊,因為金錢對生活的改善遠不及父母的親情陪伴。正如當(dāng)年以寫信方式捍衛(wèi)自己完整家庭的小霞,在爺爺去世后,盡管村鎮(zhèn)針對她的現(xiàn)實情況,在生活和學(xué)業(yè)上都給予了很大力度的幫助扶持,但她仍義無反顧放棄優(yōu)惠政策,遠赴江蘇投奔母親生活。

最近兩年,尹樹彬發(fā)現(xiàn)在政府扶持項目下,共農(nóng)村所在的高樓鎮(zhèn)上開起了許多成衣代工作坊,一些外出打工的年輕父母返鄉(xiāng)了。尹樹彬感慨,這對于留守家鄉(xiāng)的孩子與老人來說,無疑是一個利好信號。(李娜)

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