為引導學生正確地對待青春期友誼，把握異性交往的原則，更好地引導學生們正視青春期友誼，擁有自在理性的人際關系，5月11日上午，揚州育才實驗學校六年級的班主任們齊聚2班，學習李琴老師開設的主題為“走進青春期友誼”的心理健康團體輔導課，一個個小游戲和課堂呈現(xiàn)出來的現(xiàn)實問題，讓學生們深受啟發(fā)，有所觸動，也贏得了聽課老師們的一致好評。

班主任李琴老師針對學生的年齡特點和本班學生的實際情況，通過不同的活動環(huán)節(jié)，以小組合作的形式，和同學們一起探討青春期，為同學們異性交往的煩惱支了招，也教會同學們面對青春期友誼時，學會接納和正確管理自己的情緒，保持合宜的行為。相信同學們可以在懵懂的花季，正視青春友誼，成就更優(yōu)秀的自己。

本次心理健康團體輔導課，除了李老師的示范分享外，還進行了評課、議課活動。整個活動設計的李莉老師向大家分享了本節(jié)課的設計意圖，通過調(diào)查、游戲、交流感悟等方式，讓同學們更好把握交往原則，讓六年的友誼真摯長存。其他班主任們在本周三下午的班隊課上也進行了有針對性的心理健康團體輔導，師生們都收獲頗豐。

學生部劉蔚副校長，不僅對本次活動給予了充分肯定，也對同學們的健康成長寄予殷切的希望，更希望一線的老師們能持續(xù)做好心理健康的建設者，為孩子們的健康成長保駕護航，走過青春該有的燦爛花季!

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