知識(shí)點(diǎn)

【資料圖】

01

我會(huì)寫

洪hóng（山洪、洪澇、洪水）

災(zāi)zāi（火災(zāi)、災(zāi)難、旱災(zāi)）

難nàn（逃難、遇難、難民）

道dào（道理、知道、道路）

認(rèn)rèn（認(rèn)字、認(rèn)為、認(rèn)真）

被bèi（被子、被動(dòng)、被單）

業(yè)yè（畢業(yè)、工業(yè)、作業(yè)）

產(chǎn)chǎn（產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)量、生產(chǎn)）

02

我會(huì)認(rèn)

毒dú（毒蛇、狠毒、中毒）

蛇shé（青蛇、蛇膽、畫蛇添足）

獸shòu（野獸、猛獸、獸醫(yī)）

傷shāng（受傷、傷口、傷害）

仍réng（仍然、仍舊）

退tuì（后退、進(jìn)退、退步）

繼jì（繼續(xù)、繼承、繼往開來）

續(xù)xù（陸續(xù)、后續(xù)、續(xù)集）

訓(xùn)xùn（訓(xùn)練、教訓(xùn)、訓(xùn)話）

恢huī（恢復(fù)、恢宏、天網(wǎng)恢恢）

03

多音字

難nàn （災(zāi)難）nán（難過）

沒méi（沒有）mò（沉沒）

奔bēn（奔走）bèn（投奔）

重zhòng（重量）chóng（重復(fù)）

04

近義詞

傷害——損害 災(zāi)難——磨難 消退——減退

疏導(dǎo)——疏通 驅(qū)趕——驅(qū)逐

05

反義詞

經(jīng)?！紶?傷害——保護(hù) 痛苦——快樂

驅(qū)趕——迎接 漸漸——忽然

06

理解詞語

泛濫：江河湖泊的水溢出，四處流淌。

奔走：為一定目的而到處活動(dòng)。

洪水：河流因大雨或融雪而引起的暴漲的水流。

疏導(dǎo)：開通壅塞的水道， 使水流暢通。

災(zāi)難：天災(zāi)人禍所造成的嚴(yán)重?fù)p害和痛苦。

恢復(fù)：變成原來的樣子。

安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地工作。

無家可歸：沒有家可回，指流離失所。

07

句子解析

1.很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害牲畜和百姓，人們的生活痛苦極了。

因?yàn)楹樗?jīng)常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害牲畜和百姓，人們的生活痛苦極了。所以必須治水。

2.洪水給百姓帶來了無數(shù)的災(zāi)難，必須治好它。當(dāng)時(shí)，一個(gè)名叫鯀的人領(lǐng)著大家治水。他只知道筑壩擋水，九年過去了，洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水。

這個(gè)過渡句在文中起承上啟下的作用，前半句總結(jié)了上文，后半句引出下文——要治水。

08

問題歸納

1.用自己的話說一說，禹是怎么讓洪水乖乖聽話的？

禹讓人疏通了很多河道，使淤塞的河道變得暢通，然后洪水便順利地流入了大海。

2.想一想，課文是按什么順序?qū)懙模繉W(xué)了本文你有哪些收獲？

課文是按事情發(fā)展的順序?qū)懙?。學(xué)了本文我知道了大禹治水的故事，我要向他學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為國(guó)家、人民做貢獻(xiàn)。

09

課文主題

本文是一篇膾炙人口的民間傳說，課文先講述了大禹治水的原因，接著講大禹怎樣想出治水方法，并且歷經(jīng)千辛萬苦終于制伏了洪水，讓人們過上了安居樂業(yè)的生活，贊美了大禹為百姓做事專心致志、不辭勞苦、不達(dá)目的決不罷休的精神。

圖文解讀

關(guān)鍵詞： 大禹治水 毒蛇猛獸 安居樂業(yè)