一、易讀錯(cuò)的字

草坪（píng） 煙囪（cōng） 叮嚀（níng） 渡口（dù）

遮蔽（bì） 拼音（pīn） 插上（chā） 補(bǔ)充（chōng）

(相關(guān)資料圖)

商量（shāng） 免費(fèi)（fèi） 昏頭昏腦（hūn） 屎殼郎（shǐ）

喜鵲（què） 開(kāi)花結(jié)果（jiē） 使勁（jìn） 山岡（gāng）

陀螺（luó） 駕駛（jià） 懂得（dǒng）

二、易寫(xiě)錯(cuò)的字

森：下面左側(cè)“木”的最后一捺變成點(diǎn)。

傘：中間的點(diǎn)、撇與橫、豎不相連。

母：兩點(diǎn)分別在橫的上下兩側(cè)。

周：里面的上半部分是“土”，不是“士”。

幸：上面是“土”，不是“士”。

教:左部是“孝”,最后一筆要變橫為提。

補(bǔ):左部是“衤”,不要寫(xiě)成“礻”。

勁:左部上是“”,不要寫(xiě)成“又”。

記:右部是“己”,不要寫(xiě)成“已或巳”。

三、會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)

彩色 腳尖 森林 雪松 歌聲 蘋(píng)果 精靈 季節(jié) 夢(mèng)境 結(jié)果 一般

好像 一直 說(shuō)話(huà) 童話(huà) 阿姨 弟弟 方便 對(duì)岸 游戲 發(fā)明 字母

教書(shū) 周?chē)?補(bǔ)充 公主 句子 合力 炸死 飛機(jī) 地道 火藥 勝利

忘記 屁股 蒼耳 留神 干凈 從來(lái) 幸運(yùn) 使勁 夜晚 聽(tīng)見(jiàn) 草地

一泡尿 屎殼郎 拉著手 太陽(yáng)傘 周?chē)?/p>

動(dòng)詞積累：

撐著渡船　做游戲　攻打城堡　挖地道　搬運(yùn)食物

四、多音字

結(jié)jié（結(jié)伴）(jiē（結(jié)實(shí)）) 便pián（便宜）(biàn（方便）)

量liàng（量力）(liáng（測(cè)量）) 泡pào（氣泡）(pāo（一泡尿）)

五、形近字

勾（勾引）(句（句子）) 潔（潔白）(結(jié)（結(jié)果）) 抱（抱著）(泡（一泡尿）)

股（屁股）(般（一般）) 辛（辛苦）(幸（幸福）) 剃（剃頭）(弟（兄弟）)

允（允許）(充（充足）) 晴（晴天）(精（精神）) 舍（宿舍）(合（合力）)

六、近義詞

透明—透亮 遮蔽—遮擋 看望—探望

兇狠—兇惡 贊賞—贊揚(yáng) 商量—商議

近義詞辨析：發(fā)明-發(fā)現(xiàn) 贊賞-稱(chēng)贊

七、反義詞

遮蔽—暴露 快樂(lè)—痛苦 喜歡—討厭

兇狠—善良 贊賞—批評(píng) 小心—粗心

八、詞語(yǔ)搭配

1. 形容詞搭配

(毛茸茸)的小鳥(niǎo) (搖搖晃晃)的草葉 快樂(lè)地回答

(細(xì)長(zhǎng))的觸須 (彩色)的夢(mèng)

(美麗)的公主 (兇狠)的魔王

(蔥郁)的森林 (蘋(píng)果般)的太陽(yáng)

2. 量詞搭配

一(棵)楓樹(shù) 一(把)太陽(yáng)傘

一(個(gè))喜鵲的窩 六(只)小喜鵲

九、詞語(yǔ)歸類(lèi)

1. “又× 又×”式的詞語(yǔ)：

又大又紅 又白又胖 又黃又瘦 又黑又小 又高又大

2. ABAC 式的詞語(yǔ)：

昏頭昏腦 大手大腳 呆頭呆腦 多才多藝 獨(dú)來(lái)獨(dú)往 動(dòng)手動(dòng)腳

3.含有數(shù)字的:四面八方

類(lèi)似的詞語(yǔ):一心一意　三心二意　五湖四?！∑呱习讼?/p>

4.AABB式:蹦蹦跳跳　搖搖晃晃

類(lèi)似的詞語(yǔ):平平安安　開(kāi)開(kāi)心心　快快樂(lè)樂(lè)　安安靜靜 干干凈凈

5.ABAB式:很深很深

類(lèi)似的詞語(yǔ):火紅火紅 碧綠碧綠 雪白雪白 筆直筆直　

十、佳句積累

1. 比喻句：

(1)小屋的煙囪上,結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般的太陽(yáng),又大——又紅!

運(yùn)用比喻的手法,寫(xiě)出了太陽(yáng)如同蘋(píng)果一樣又大又紅的特點(diǎn)。

(2)它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘,一直打開(kāi)著。

把楓樹(shù)比作綠色太陽(yáng)傘,寫(xiě)出了楓樹(shù)枝葉繁茂的樣子。

2. 擬人句：他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開(kāi)，就在白紙上跳蹦。

彩筆“躺”著“聊天”,打開(kāi)就會(huì)“跳蹦”,這里運(yùn)用擬人的修辭手法寫(xiě)出了作者對(duì)彩筆的喜愛(ài)之情。

3. 排比句

我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊,一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌,一會(huì)兒教他們做游戲,一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……

運(yùn)用排比的手法,描寫(xiě)了自己想象出的喜鵲在喜鵲窩邊教育孩子的情景。

4. 語(yǔ)言描寫(xiě)

一個(gè)小伙伴說(shuō):“我駕駛飛機(jī)去轟炸。”

有人反駁:“那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢!”

我說(shuō):“挖地道,從地下裝上火藥,把城堡炸平?！?/p>

這三句話(huà)描寫(xiě)了小伙伴們堆完城堡后,想到自己是攻打魔窟的勇士,要救出在城堡中哭泣的公主,進(jìn)而想象到要用什么方法攻打城堡。這種描寫(xiě)方法體現(xiàn)了童趣童真。

5. 設(shè)問(wèn)句

當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好?我的伙伴們都說(shuō):“當(dāng)一只小蟲(chóng)子,一點(diǎn)兒都不好。”

這句話(huà)是個(gè)設(shè)問(wèn)句,設(shè)問(wèn)有問(wèn)有答,這里運(yùn)用設(shè)問(wèn)寫(xiě)出了小蟲(chóng)子的小伙伴們都覺(jué)得當(dāng)小蟲(chóng)子一點(diǎn)兒都不好。

十一、考點(diǎn)提示

四篇課文大意要了解；

1.《彩色的夢(mèng)》第3小節(jié)有比喻句,?？疾楸扔骶浞聦?xiě)；第四小節(jié)，挖空填空。

2.《楓樹(shù)上的喜鵲》是一篇散文，運(yùn)用擬人、反復(fù)等修辭手法，表明了“我”對(duì)喜鵲一家的喜愛(ài)之情，第5自然段是重點(diǎn)段落,常以課內(nèi)片段閱讀的形式考查。

3.《沙灘上的童話(huà)》?？疾檫\(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子；會(huì)給課文主要情節(jié)排序：壘起城堡-筑起圍墻-插上樹(shù)枝-攻打城堡-救出公主

4.《我是一只小蟲(chóng)子》第4自然段常以課內(nèi)片段閱讀的形式考查。

①課后詞語(yǔ)：

屁股 脾氣 腹部 胳膊

肩 手臂 胃 腎

均含有“月”字，這個(gè)字與身體部位有關(guān)，請(qǐng)記住4個(gè)含有月的字，如：臉、肚、肝、肥、胖等。（記住四個(gè)課后詞語(yǔ)也可以）

②小蟲(chóng)子小伙伴的特點(diǎn)：

螳螂-不看路

屎殼郎-很貪吃

天牛-脾氣不太好

5.語(yǔ)文園地四：

①會(huì)寫(xiě)出表示生氣、高興、難過(guò)的詞語(yǔ)各四個(gè)，大致了解詞語(yǔ)的含義。

生氣：火冒三丈、怒氣沖沖、大發(fā)雷霆、氣急敗壞、怒目圓睜

高興：喜笑顏開(kāi)、手舞足蹈、興高采烈、美滋滋

難過(guò)：心如刀割、悲痛欲絕、淚流滿(mǎn)面、欲哭無(wú)淚、痛心疾首

②日積月累，會(huì)背誦，了解大意，會(huì)在不同語(yǔ)境中使用；會(huì)默寫(xiě)，并知道相應(yīng)出處。

失信不立——《左傳》

誠(chéng)信者，天下之結(jié)也——《管子》

小信成則大信立——《韓非子》

③書(shū)寫(xiě)提示：

全包圍結(jié)構(gòu)的字，要把國(guó)字框?qū)懙梅秸騼?nèi)部分的大小要合適

半包圍結(jié)構(gòu)的字，包圍部分與被包圍部分要寫(xiě)得協(xié)調(diào)。

十二、推薦閱讀

推薦篇目:《愛(ài)麗絲漫游奇境》

推薦理由:充滿(mǎn)好奇心的愛(ài)麗絲追趕著一只揣著懷表、會(huì)說(shuō)話(huà)的白兔,掉進(jìn)了神秘的兔子洞,她遇到了渡渡鳥(niǎo)、蜥蜴比爾、瘋帽匠……愛(ài)麗絲不斷探險(xiǎn),也不斷成長(zhǎng)。作者運(yùn)用不合邏輯的跳躍方式展開(kāi)故事,讓我們?cè)谶@個(gè)奇幻的世界里一起暢游吧!

閱讀方法:本書(shū)是一本童話(huà)故事,書(shū)中出現(xiàn)的人物較多,可以抓住人物這條主線來(lái)閱讀,了解每個(gè)人物所做的事情,進(jìn)而了解其性格特點(diǎn),弄清楚本書(shū)的主要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞： 昏頭昏腦 搖搖晃晃 主要內(nèi)容