第一單元

一、會認的字。

(資料圖片僅供參考)

塘（táng）（池塘）（荷塘）（魚塘）

腦（nǎo）（大腦）（頭腦）（腦袋）

袋（dài）（口袋）（衣袋）（袋子）

灰（huī）（灰色）（灰心）（銀灰）

哇（wɑ）（好哇）

教（jiào）（教育）（教學）（教導）

捕（bǔ）（逮捕）（抓捕）（捕獲）

迎（yíng）（歡迎）（迎接）（迎面）

阿（?。ò⒁蹋ò⒚茫ò⒗锷剑?

姨（yí）（阿姨）（小姨）

龜（guī）（烏龜）（龜甲）（龜殼）

披（pī）（披風）（披肩）（披著）

鼓（gǔ）（打鼓）（敲鼓）（鼓起）

曬（shài）（晾曬）（防曬）（曬干）

淹（yān）（淹死）（淹沒）（淹水）

越（yuè）（超越）（跨越）（越過）

滴（dī）（水滴）（滴落）（雨滴）

溪（xī）（溪水）（小溪）（溪流）

奔（bēn）（飛奔）（奔流）（奔跑）

沖（chōng）（沖走）（沖毀）（沖破）

毀（huǐ）（毀壞）（毀滅）（燒毀）

沒（mò）（淹沒）（沉沒）（沒落）

猜（cāi）（猜想）（猜測）（猜謎）

屋（wū）（房屋）（屋子）（小屋）

植（zhí）（植樹）（種植）（植被）

為（wéi）（行為）（作為）（成為）

旅（lǚ）（旅行）（旅途）（旅程）

底（dǐ）（月底）（鍋底）（底下）

備（bèi）（準備）（備用）（預備）

紛（fēn）（繽紛）（紛亂）（紛紛）

刺（cì）（魚刺）（針刺）（刺繡）

粗（cū）（粗細）（粗心）（粗俗）

炸（zhà）（炸彈）（炸藥）（炸開）

離（lí）（離開）（距離）（遠離）

察（chá）（觀察）（考察）（偵察）

得（dé）（獲得）（得到）（得手）

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二、會寫的字。

兩（兩個）（兩次）（兩年）

就（就是）（成就）（就業(yè)）

哪（哪里）（哪個）（哪邊）

寬（寬大）（寬度）（寬敞）

頂（頭頂）（山頂）（頂?。?

睛（眼睛）（目不轉(zhuǎn)睛）（畫龍點睛）

肚（肚子）（肚皮）（魚肚）

皮（皮衣）（皮毛）（皮膚）

孩（孩子）（孩童）（男孩）

跳（跳高）（跳起）（心跳）

變（變化）（變天）（改變）

極（極力）（北極）（極好）

片（一片）（紙片）（鐵片）

傍（傍晚）（傍午）（依傍）

海（大海）（火海）（海水）

洋（海洋）（大樣）（汪洋）

作（作業(yè)）（作文）（工作）

壞（壞事）（破壞）（壞人）

給（給你）（送給）（還給）

帶（帶頭）（背帶）（皮帶）

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三、多音字。

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四、辨字組詞。

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五、詞語積累。

1.近義詞。

寬——廣（闊） 連忙——趕忙（趕快、馬上）

平常——平時 溫和——溫順

辦法——方法 如果——假如

告別——告辭 旅行——旅游

2.反義詞。

長——短 低——高 升——降

好——壞 輕——重

溫和——暴躁 許多——少許 粗心——細心

仔細——馬虎 快活——難過（苦惱、憂傷）

3.量詞積累。

一（群）蝌蚪 一（條）腿

一（只）烏龜 一（只）眼睛

4.詞語搭配。

（大大）的腦袋 （快活）地游來游去

（長長）的尾巴 （碧綠）的衣裳

（雪白）的肚皮 （灌溉）田地

（淹沒）莊稼

5.詞語歸類。

AABB式詞語：許許多多 千千萬萬 密密麻麻 高高興興 快快樂樂

ABAB式詞語：很多很多 很高很高 很冷很冷 極少極少 火紅火紅

6.成語盤點。

四海為家

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六、日積月累。

梅花

[宋]王安石

墻角數(shù)枝梅，

凌寒獨自開。

遙知不是雪，

為有暗香來。

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七、佳句欣賞。

1.池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去?！缎◎蝌秸覌寢尅?/p>

2.他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛?！缎◎蝌秸覌寢尅?/p>

3.青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上?！缎◎蝌秸覌寢尅?/p>

4.平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、開大會?！段沂鞘裁础?/p>

5.蒲公英媽媽準備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風輕輕吹過，

孩子們就乘著風紛紛出發(fā)?！吨参飲寢層修k法》

6.豌豆媽媽更有辦法，

她讓豆莢曬在太陽底下。

啪的一聲，豆莢炸開，

孩子們就蹦著跳著離開媽媽。《植物媽媽有辦法》

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八、課文主要內(nèi)容。

1.《小蝌蚪找媽媽》以童話的形式，講述了一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，不知不覺地變成小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲的故事。課文呈現(xiàn)了青蛙生長過程的科學知識，蘊含了從小要能獨立生活、遇事主動探索的道理。

2.《我是什么》是一篇科學短文。課文采用擬人手法，以第一人稱的敘述方式，生動形象地介紹了自然界中水的不同形態(tài)（汽、云、雨、冰雹）和與人的利弊關(guān)系。

3.《植物媽媽有辦法》是一首關(guān)于自然知識的詩歌，運用比喻和擬人的修辭手法，主要介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法，同時告訴小讀者植物傳播種子的方法很多，仔細觀察就能得到更多的知識。

二年級上冊

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同步習題

一、給畫線字選擇正確的讀音。（6分）

二、照樣子，加部首變新字。（8分）

三、反義詞連連看。（8分）

四、詞語百花園。（18分）

1.選詞填空。（6分）

2.仿寫詞語。（12分）

游來游去（ABAC式）：

許許多多（AABB式）：

四海為家（含有數(shù)字）：

五、按要求寫句子。（12分）

1.上 一只 蹲著 荷葉 大青蛙（連詞成句）

2.南極有一種很冷很冷的東西。（縮句）

3.有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服。（用畫線詞語造句）

六、課文內(nèi)容我知道。（11分）

1.植物媽媽的辦法 ，不信你就 。那里有 ， 卻得不到它。

2.墻角數(shù)枝梅，凌寒 。遙知 ， 。

3.小蝌蚪變成青蛙的過程：先長 ，再長 ，最后 變沒了。

七、口語交際。（7分）

看下列圖片，選擇其中一個動物說一說?？梢哉f它的外形特點，也可以說它的生活習性。

八、閱讀理解。（15分）

奇妙的大自然

大自然真是一本豐富多彩又奇妙無窮的大書。

比如植物中的花，有的花開得十分鮮艷，是為了吸引昆蟲以達到傳播花粉的目的；靠風傳粉的花則相貌平平，風一吹，花粉便漫天飛舞。

還有植物傳播果實和種子時，靠動物傳播的種子一定長滿鉤刺，一有機會就鉤在動物或人身上，然后進行一次免費旅行；靠風傳播的則輕盈、蓬松、太陽一曬，風一吹，便有了新家。

只要你走進自然，就能發(fā)現(xiàn)很多的奧秘。

1.給下面的字注音。（4分）

旅（ ） 曬（ ）

2.畫線句是一個比喻句，把 比作 。（6分）

3.下列說法中不符合短文內(nèi)容的一項是（5分）（ ）

A.靠昆蟲傳播花粉的花通常開得十分鮮艷。

B.靠風傳播種子的植物一定長滿鉤刺。

C.大自然中有很多秘密。

九、看圖寫話。（15分）

觀察下圖，圖中畫了哪些動物？它們在什么地方？干什么？發(fā)揮想象，寫一寫。

參考答案

一、zhí zhǐ dī dǐ yān yáng

二、例：土 壞 足 跳 讠 識 纟 給

三、溫和——暴躁 仔細——粗心 快活——難過 粗心——細心

四、1.披 捉 曬

2.例：越來越好 自由自在 輕輕松松 平平安安

三心二意 千家萬戶

五、1.荷葉上蹲著一只大青蛙

2.南極有東西。

3.例：哥哥有時候去公園跑步，有時候去體育場跑步。

六、1.很多很多 仔細觀察 許許多多的知識 粗心的小朋友

2.獨自開 不是雪 為有暗香來

3.后腿 前腿 尾巴

七、略

八、1.lǚ shài

2.大自然 一本豐富多彩又奇妙無窮的書

3.B

九、略

關(guān)鍵詞： 小蝌蚪找媽媽 游來游去 許許多多